Pihtiharjoittelua

Taas vanhoja suosikkeja reilun vuoden takaa.

Lääkärin laukusta löytyneillä pihdeillä laiteltiin muovailuvahan palasia munakennoon. Hyvä harjoittelua  saksien käyttöön.

Tässä tuli samalla harjoiteltua matematiikkaa varten myös yksi-yhteen vastaavuutta, kun yhteen lokeroon laitettiin aina yksi pala muovailuvahaa.

Mannaryynitarjotin

Montessori esikoulussa kirjaimia ja numeroita harjoitellaan hiekka- tai suolatarjottimelle. Meillä oli tarjottimella mannaryynejä ja Eero piirteli mitä halusi.

Eero keksi mielenkiintoisen kuvion, josta kerroin, että se on spiraali. Näitä Eero teki sitten enemmänkin.

Numeroita ja dinosauruksia

Vanhoja suosikkeja: Ympyrä jaettu sektoreihin, joka sektorissa dinosauruksia ja pyykkipojat, joissa lukumääriä vastaavat numerot. Sitten vaan pyykkipojat kohdilleen.

Kun tehtävä meni liian helpoksi Eero palautti minulle ympyrää, jossa kaikki pyykkipojat olivat väärissä kohdissa ja yritti näyttää totiselta. Kerran huomasin, että viimeisen pyykkipojan kanssa tuli ongelma, se olisi osunut oikeaan sektoriin. Siinä olikin taas aika miettiminen ja  pyykkipoikien siirteleminen, että sai kaikki väärin.

Ympyrän voi leikata ja liimata yhdessä. Ei tarvitse yksin väkertää kun on vihdoinkin saanut kaikki nukkumaan. Pelkästä askartelusta saa jo ohjelmaa yhdeksi päiväksi. Ainakin Eerosta on ollut kivempaa tehdä tehtäviä, kun on ensin ollut mukana valmistelmassa materiaalia. Laminointi on suosikki hommaa.

Maton idea

Montessori-harjoituksiin kuuluu olennaisena osana matto. Meilläkin sellainen on ollut jokusen päivän käytössä ja tässä perustelut:

1. Matto rajaa harjoittelualueen. Empalla, kuten kai kaikilla lapsilla, tuntuu olevan luontainen taipumus levitellä kaikki tavarat pitkin poikin. Maton käytöllä pyrin rajoittamaan tilaa, johon tavaroita levitellään. Toisaalta taas matto on Empan omaa tilaa, johon en tule, jos en saa lupaa. Tämän toisen oman tilan kunnioittamisen aion opettaa myös Artzalle heti alusta saakka. Ehkä sillä saadaan joku tappelu joskus vältettyä.

2. Matto rajaa harjoitteluajan. Montessoriharjoitus alkaa siitä, kun Emppa hakee maton ja rullaa sen auki. Tämän hän tekee ihan mielellään. Harjoituksen pitäisi päättyä siihen, että tavarat viedään takaisin paikalleen, matto rullataan ja viedään säilytyspaikkaansa. Ei muuten ole onnistunut vielä kertaakaan komentamatta. Vaatii vielä opettelua ja toistoa tai sen, että kissamme pissaa tai oksentaa lojumaan jätetylle matolle. Jostain syystä lopettaminen tuntuu olevan aloittamista vaikeampaa. Tavarat joko vain jäävät siihen, kun Emppa keksii yhtäkkiä jotain muuta tekemistä tai sitten ne lentelevät pitkin, kun homma menee riehumiseksi.

3. Maton päällä on mukava istua tai maata ja se helpottaa harjoittelua. Pehmeältä matolta on helpompi noukkia esimerkiksi sinisiä kolmioita kuin kovalta lattialta. Matto myös vaimentaa kolinaa. Ilmeisesti harmaa väri on paras tausta Montessori-välineille. Montessori-välineiden värimaailma on aika mielenkiintoinen. Pitäisikin selvitellä, miksi kolmiot ovat juuri sinisiä, torni vaaleanpunainen, portaat ruskeat jne. Jos joku lukijoista tietää tai osaa vinkata hyvän lähteen, otan tiedon kiitollisena vastaan.

Lintubongausta

Me ruokimme lintuja vasta nyt keväällä, koska koko talvea emme jaksaisi. Lintujen touhuja on kiva seurailla. Ruokintapaikallamme on käynyt ainakin talitiainen ja pihalla juoksentelee fasaani. Lintujen tarkkailun kohokohta oli, kun katselimme ikkunasta, kun fasaani kakkasi keskelle pihaa.

Talitiainen likaisen ikkunan läpi kuvattuna.

Takapihalla liikkuvan fasaanin tarkkailua.

Lintupalapelillä opettelimme linnun osat ja palojen avulla piirsin värityskuvan.

Etsimme lintukirjasta talitiaisen ja kuva väritettiin.

Laitettiin lintupalapelin palat pussiin. Vuorotellen sanottiin joku osa ja toisen piti tunnustelemalla löytää se. Meillä oli pussina tyynyliina, mutta se ei ollut kovin hyvä, oli liian iso.

Lapsen vaatekaappi

Laitoin tänään uuteen uskoon Empan vaatekaapin. Suuri osa hänen vaatteistaan alkoi olla liian pieniä ja oli aika viedä ne varastoon. Samalla järjestelin kaapin niin, että Emppa pystyy ottamaan sieltä itse vaatteensa ja tietysti myös viemään pestyt vaatteet takaisin. Emppa onkin ajoittain ollut innokas viemään vaatteita kaappeihin, mutta kun ei oikein ylettynyt, tunki ja heitteli vaatteita miten sattuu. Toivottavasti pyykin paikoilleen vieminen alkaa nyt sujua paremmin. Lupasin itselleni, että kannustan lasta tästedes valitsemaan ja hakemaan vaatteensa kaapista itse, enkä vaihda, vaikka tulisi millainen yhdistelmä ja asukokonaisuus. Saas nähdä, kuinka käy.

Tässä vielä taaperon vaatekaapin ennen ja jälkeen kuvat. Koska laitoin hyllyjä alemmas, mahtuisi kaappiin nyt ainakin yksi hylly lisää. Ylähyllyille voisi kasata vaikka pieneksi jääviä vaatteita, niin eivät olisi käyttövaatteiden seassa varastointia odottamassa. En nyt kuitenkaan vielä mene hyllykauppaan, sillä mieleen tuli, että sellaiset ulosvedettävät korit (ritilähyllyt) voisivat olla vielä paremmat.

Runoilua

Keksimme Eeron kanssa yhdessä satuja, kumpikin keksii lauseen vuorollaan. Eilen teimme ensimmäisn yhteisen runomme.

Papusoppaa

(Kansanrunoa mukaillen)

Mitä ruokaa?

Papusoppaa.

Mikä papu?

Pensasppu.

Mikä pensas?

Marjapensas.

Mikä marja?

Viinimarja.

Mikä viini?

Punaviini.

Mikä puna?

Poskipuna.

Mikä poski?

Pyllyposki.

Mikä pylly?

Kakkapylly.

Eero 3-v ja äiti